한국 교육과 유태인 교육
한국 교육과 유태인 교육 1. 한국 교육과 유태인 교육의 비교 구분한국유태인교육 목적입시와 성적 중심, 대학 진학을 통한 개인적 성공 추구학문적, 도덕적 성장 및 공동체와 인류에 기여하는 삶 지향교수 방식주입식 교육 및 교사의 일방적 지식 전달질문과 토론 중심의 교육, 학습자의 참여 강조질문과 사고질문보다는 암기와 정답 중심끊임없는 질문과 다양한 관점에서의 사고 강조학습 내용표준화된 교육과정, 국영수(국어, 영어, 수학) 중심다양한 학문 탐구, 철학과 윤리, 실용적 지혜 중시실패에 대한 태도실패를 부정적으로 인식하며, 성공 위주의 경쟁을 강조실패를 성장 과정의 일부로 인정하며 학습과 성찰의 기회로 활용가정의 역할사교육 중심, 부모의 성적·입시 관리가족 중심의 교육, 토론과 독서를 통한 자립심 및 윤리 교..
2024. 11. 20.
